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人教B版数学必修1 第二章 函数 2.1.2 函数的表示方法（第1课时） 教案及说课稿 新宾县朝鲜族中学 李 锦 玉 2018年10月11日 2.1.2 函数的表示方法（第1课时）教案 教学目标： 知识与技能 掌握函数的三种表示方法：列表法、图象法、解析法，体会表示方法的特点。 过程与方法 能根据实际情景选择恰当的方法表示一个函数以获取有用的信息，培养学生灵活运用知识的能力；初步体会用函数知识解决实际问题的方法。 情感态度与价值观 体会数形结合思想在理解函数概念中的重要作用，在图形的变化中感受数学的直观性。 重点 函数的三种表示方法的简单运用。 难点 根据不同的需要选择恰当的表示方法表示一个函数。 教学准备 直尺、多媒体设备 教学 环节 问题 预设 师生 互动 设计 意图 引入课题 ? ? ? 课前作业： 某种笔记本的单价是2元，买X 个笔记本需要y元。你能用几种方法表示这个函数？ 想一想：每个函数都可以有列表法、图象法、解析法三种形式表示吗？ ? 教师：出示课前作业题，展示学生作业。 师生：共同检查评议。 教师：提示解题规律 学生举例说明 教师适时提醒 在学生原有认知的基础上，借助“现实生活中的实例”为学习函数表示法作铺垫，注重知识之间的联系，调动学生学习的积极性和主动性。 研探新知