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我国的研究生学业拖延现象及其教育干预之的思考 　　摘 要： 学业拖延现象是近年来教育心理学关注的一个焦点问题，对学生群体产生极大的负面作用。本文聚焦研究生群体，认清我国研究生学业拖延现状，分析其背后原因，针对研究生拖延情况提出教育干预建议。 　　关键词： 研究生 学业拖延 教育干预 　　相信很多人都有过临时抱佛脚、熬夜突击复习的经历，往往在有很多时间准备的时候把宝贵的时间浪费掉，或者认为时间还有很多，所以造成不能及时在截止日期之前完成任务或者在截止日期前最后一天匆匆完成任务，这种现象在心理学领域称为“学业拖延”现象。学业拖延直接导致学生的学习成绩不好，同时对身心健康产生消极想法，因此有必要对这一现象进行研究。而近年来大部分学者都将目光聚集于大学生群体，相对于大学生群体，研究生学业拖延现象并未受到足够的重视，但是研究生学业拖延是一个不容回避的现实。 　　一、核心概念 　　拖延（procrastination）一词直接来自拉丁词procrastinate，原意是指推迟或推延到另一天。一般认为学业拖延（academic procrastination）就是发生在学习情景下的拖延行为或和学业活动有关的拖延行为，是指学习者在学习过程中不必要地延迟要求完成的学习任务，并且因此造成学习者的情感困扰①，或学习者知道自己应该，也愿意，却没有在预定的时期内完成学习任务②。 　　二、我国硕