教师发展视域下音乐表演专业课程设置的研究.docVIP

教师发展视域下音乐表演专业课程设置的研究 　　摘要：音乐表演专业一直以培养高标准的音乐人才为目标进行教学，然而随着社会的不断进步，音乐表演专业课程没有进行革新，课程设置不够合理，对教师专业发展也起着制约的作用。为此，以音乐表演专业课程设置现状以及教师发展目标为研究基础，对其专业课程设置进行探讨，希望音乐表演专业能够转变传统教学观念，制定符合社会需求的课程体系，为教师的专业化发展奠定基础，培养出能够适应社会发展的优秀人才。 　　关键词：教师发展；音乐表演专业；课程设置 　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号2017 　　随着社会的发展，音乐表演专业课程也经历了多次调整。然而，部分院校将音乐表演专业的课程建设于普通技艺传授之上，从一定程度上看忽略了音乐表演很多根本上的内涵。音乐表演与社会、人文、科技等学科具有着紧密的联系，因此课程设置需要将音乐表演融入各区域，从而达到全面发展的目的。而随着教学改革的不断推进，教师专业化发展便显得尤为重要，为此，音乐表演专业需要设置相关课程，以促进教师全面发展。 　　一、教师发展的基本内涵 　　1教师专业化发展的基本内涵 　　教师发展应该以专业化为基本目标[1]。教师要通过接受专业训练，获得音乐表演专业知识、专业技能以及专业素养，并逐步提高自身教学技能与教学素养，成为一名优秀的音乐表演专业教育