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文化为的应用型本科人才培养奠基 　　摘 要： 本文从文化的实质分析入手，提出多样性是文化的本质属性，是人类所追寻的价值和理想，也是世界历史精神新的主题词。在此基础上探讨文化多样性在现实中遭遇了“特化”、“同化”、“错位”等困境，认为这些困境将影响人类文化的存续、发展，并提出在应用型本科人才培养中同样要重视文化教育、尊重文化逻辑、形成文化自觉、树立文化自信。 　　关键词： 文化 文化多样性 应用型本科人才培养 　　一、文化多样性：世界历史精神的主题词 　　文化是一个复合的整体，它不仅是狭义的一个民族的知识、法律、道德、风俗、艺术、文学、语言，而且包括生活方式、人类的基本权利、价值体系、传统和信仰。 　　联合国教科文组织将文化的多样性定义为：各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。这些表现形式在他们内部及其间传承。文化多样性不仅体现在人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式表达、弘扬和传承的多种方式，而且体现在借助各种方式和技术进行的艺术创造、生产、传播、销售和消费的多种方式。 　　从文化和文化多样性的定义我们可以概括文化多样性的内涵：它是人类精神创造性的表达，是人类自身发展的价值基础及社会存在的基本特征，是人类的共同遗产，是平等的、富有价值的，有益于当代人和子孙后代。它在实践中彰显世界大同、和谐万邦这一人类学所追寻的理想与价值，观照着人和人、人和自然、人和社会的多重关系