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探究新课程的改革下中职数学课堂教学 　　摘要随着社会经济的快速发展,国家提倡大力发展职业教育,全面提高劳动者的素质。随着职业教育规模的扩大,职业教育在社会中发挥的作用也越来越大。国家数学新课程标准的实施,为中职数学课堂教学指明了方向,尤其是 “大众数学”、“趣味数学”和“应用数学”,这三个教育理念作为中职数学课堂教学是最需要注重的。 　　关键词新课程标准;大众数学;趣味数学;应用数学 　　中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)022-0103-01 　　 　　1“大众数学”应贯彻实施在课堂教学中 　　由于中职学生入学时起点低基础差,学习数学的习惯、信心、能力等都不相同。因此,对不同学生要区别要求和对待,只要他能在原基础上有所发展即可。新课程改革要求数学教程实施人人学有用的数学,人人掌握必要的数学,让不同的人学习不同的数学, 在学习过程中得到不同的发展,这就“大众数学”观。而中职学生针对所学专业不同,对数学的要求也不同,在课堂教学中,更应体现“大众数学”。 　　1.1重应用与实践,实现人人学有用的数学 　　课堂教学中,不要局限于教材,在日常生活中多搜集数学应用事例,培养学生对数学理解和体会。例如某届世界杯足球赛,共有二十四个队参加,他们先分成六个小组进行循环赛,决出16强,这16个队按照确定的程序进行淘汰赛,最后决出冠、亚军和第三、四名,