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探究课本素材,培养数学的应用能力 　　摘 要:数学是一门源于生活,又回归于生活,服务于生活的学科#65377;学习数学的目的不仅仅是为了领会或理解数学,更主要是为了使用数学,应用于生活实践#65377;所以教师在教学过程中,除了传授基本知识和基本技能外,应该切实培养学生的应用意识和应用能力,培养学生综合应用数学知识解决实际问题的能力,这既是数学教学的内在需要,也是新课程改革的要求,更是培养具有真正竞争力的人才的呼唤#65377;本文阐述了培养学生数学应用能力的重要性和方法途径等问题#65377; 　　关键词:数学教学 应用意识 应用能力 途径方法 　　中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2007)03-105-02 　　在新课程理念下,培养学生的应用意识和创新能力是初中数学教学的一项重要的教学目标#65377;因此,作为教师如何充分利用教材,优化课堂设计,探索开放式教学模式,使之具有开放性,提高学生在数学学习中的主动性#65380;自主性和积极性,这是摆在我们每位教师面前最具体#65380;最迫切的问题#65377; 　　 　　一#65380;培养学生数学应用能力的重要性 　　 　　首先,培养学生的应用能力是数学发展的自身要求#65377; 　　任何理论都产生于实践,同时又作用于实践,数学也不例外#65377;在我们的现实生活