《如何将中华民族传统文化融入学科教学之我见》.docVIP

如何将中华民族传统文化融入学科教学之我见 　　【摘 要】语文是传统文化教育的载体，在小学语文课堂教学中的渗透传统文化，不仅可以提高小学学生的语文素养，同时也可以将传统文化植入学生心中，使我国传统文化可以有更好的传承。 　　【关键词】小学；传统；文化；语文；课堂；融入；课堂；教学 　　传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。作为拥有五千年丰富文化底蕴的中国人，我们更应该努力学习其中的精髓，这明确了在语文教学中渗透传统文化的必要性。而在当前信息社会的大潮中，传统文化受到了外来文化的冲击，做为语文教师，更应该担负起传播我国传统文化的重任，将传统文化与语文教学相结合，不断渗透，使学生能了解更多的传统文化。于是，作为一名语文老师，如何在这样的大环境下，不去急功近利的追求分数，坚守素养，不流于世俗，既能将传统文化融入到语文学科教学中，又能在此基础上提高学生的成绩，激发学生对于语文和传统文化学习的热情，成为一个重要命题。那么，如何在语文教学中融入传统文化，笔者认为可以通过以下这些方式和方法。 　　一、创新语文课堂教学模式 　　中国的传统文化基本以古代诗歌、四书五经、孔孟之道以及史实传记等进入小学的语文教材中。这要求教师不仅要通过黑板粉笔等传统授课方式，以传统的理念进行教育教学，而且