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用手来测量 教科版一年级上册第二单元第3课  猜一猜 谜题： 五个兄弟，住在一起， 名字不同，高矮不齐。  跟我一起数一数 小游戏 大拇哥，二拇弟， 三中央，四小弟， 小妞妞，来看戏， 手心，手背，心肝宝贝 读一读 做一做 找一找 谁的更标准？ 1 2 3 拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。 桌子的高度 测一测 高 1拃 直接用手在课桌上测量有几拃会有什么问题？ 测一测 预测有几拃 实 测 实测和预测一样吗？ 第一次 第二次 第三次 先做好预测，再开始测量。 1.使用剪刀，注意安全。 2.纸条拉直，不要倾斜。 3.每次测量，及时记录。 4.分工合作，注意配合。 5.用的手指，都要相同。 6.拃拃相连，做好标记。 展示成果 我们的桌子高度是不是一样高？ yì yī yì 为什么同学们测量的结果有些不一样？