《中考议论文专题》.docVIP

丛文教育 小初高升学专家 九年级语文 导 学 案 学生： 议论文专题讲解 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理的方法对客观事物进行评论，以表达作者的观点和态度的一类文章。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。 （表达方式有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明） 议论文由论点、论据和论证三部分构成。 一、明确文章的论点 论点是作者对论述问题所表明的见解和主张，它是统摄全文的灵魂。而论述问题，简称为论题。“论题”是作者所要议论的话题。明确了中心论点，才能了解作者的见解和所有解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点： 1.分析论点所在的位置。 （1）题目，有的文章题目本身就是中心论点； （2）开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述； （3）中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少； （4）结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。 2.分清论题和论点。 论题是作者所要议论的问题，它是一个范围，并不表明作者的看法。论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。 3.找出文章的分论点。 论点只有一个，但是分论点可以有多个，分论点即是每段的中心句，找准每段的分论点即可分析出论证方法的作用，都是为了证明分论点。分论点有时出现在第一句，有时出现在中间，有时也出现在下一段，需要我们联系上下段落总体看看。 【例题】 人人皆可为国王 梁衡 ①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 ②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 ③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感…… ④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 ⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。 ⑥国王的精神享受有三：一是有 ；二是有 ；三是有 。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。 【讲解】这篇议论文乍一看很多人会认为文章的标题就是中心论点，可是我们仔细阅读全文 就会发现，本文主要是告诉我们精神享受，人人只要能在精神上得到满足便可以成为国王。 所以，这篇文章的中心论点是“人人都能在精神上得到满足”（或“人人都能获得精神享受”）。 二、学会分析论据，理解论据和论点间的关系 论据是为论点服务的，在文章中起支持、证明论点的作用。 ①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点），分析作者所提供的事实，从事实中发现道理，再验证它与作者的论点的逻辑关系。 ②道理论据（引用名言要分析），从道理论据出发联系和道理对应的事实，来验证这些道理如何证明论点。 ⑵论据的特