高中语文必修《苏武传》.pptVIP

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  • 2018-10-29 发布于江苏
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高中语文必修《苏武传》

次要人物的对比映衬 张胜(贪生怕死)  苏武(舍生取义) 卫律(卖国求荣)  苏武(忠诚为国) 李陵(计较一己恩怨得失)  苏武(以国家利益为重) 塑造人物的艺术手法 《假如我是苏武》   假如你正在面对苏武所面对的局面,作为汉使出使匈奴,匈奴有骄横的单于,你的一个糊涂的部下参与了匈奴亲王的谋反,身为汉使的你会怎么做?你要怎样处理这种复杂的外交局面?运用你的智慧,结合你平时知道的历史和外交知识,看你能否做一个比苏武更加出色的使节。 苏武传 《汉书》 「苏武牧羊」的故事在我 国家喻户晓。《汉书 苏武传》 载: 天汉元年(公元前100年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝,官典属国。他决不背叛祖国的气节,流芳百世,传唱千古。 苏武传 苏武留胡节不辱 雪地又冰天 苦忍十九年  渴饮雪 饥吞毡  牧羊北海边 心存汉社稷 旄落犹未还  历尽难中难 心如铁石坚 夜坐塞上 时闻笳声  入耳痛心酸 传唱不衰的民族精魂——《苏武牧羊》 19年的孤独,凝聚成一腔热血,抛洒在大汉的土地上。面对敌人的诱惑和折磨,他宁死不屈。宁愿自己一个人独守一片山河,也决不背那叛国的千古骂名!他,不会舞刀弄剑,不会杀敌立功,可他依然是大汉朝的英雄! 挥一挥羊鞭,锦帽貂

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