实用的初中语文教学资料八下课外古诗词鉴赏与背诵教学幻灯片.pptVIP

人教版八年级语文下册; 刘桢的赠答诗中，最著名的是 《赠从弟》三首。这三首诗分别用蘋藻、松树、 凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞 美，也是诗人的自我写照。其中第二首最佳， 写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗” 的气概。面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生， 刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此 他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。正如他 自己所说，风霜逼迫愈严，愈能体现松柏坚贞 挺拔的本性。这种精神和气骨造就了刘桢诗歌 俊逸而奇丽的风格。 ;?? ——这两句继承了孔子的“岁寒然后 知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的 弟弟要学习松柏，越是风声凄惨， 那么 越是要挺立风中。 ; ——这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而???一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。 ;城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 ; 三秦护卫着巍峨的长安，你要 奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。 离别时，不由得生出无限的感慨， 你我都