八年级上册生物基础训练参考详细答案.pptVIP

期末（二） 一、1.C 2.D 3.D 4.A 5.B 6.C 7.D 8.D 9.B 10.C 11.D 12.A 13.D 14.A 15.B 16.C 17.A 18.C 19.D 20.B 21.D 22.C 23.A 24.B 25.C 二、1.（1）鳃丝（2）气管 肺（3）气囊（4）体壁 2. （1）肌腱 肌腹（2）③ ④（3）A（4）B （5）C（6）关节囊 结缔 关节软骨 肩关节 关节囊3. （1）分裂（2）①（3）细胞壁 芽孢（4）细 真 细胞核 叶绿体（5）二氧化碳 4. （1）花 果实 种子（2）界 （3）月季 百合（4） 种 （5）基因的多样性 5.不能 牛奶和烧瓶均未消毒 培养过程未密封 温度太低 接种 课时练习部分参考答案 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 课前预习 1. 有机物 现成的有机物 2.海洋 淡水 3.辐射 刺细胞 口 肛门 4.辐射 两侧 左右 5.感觉 定向 运动 6.两侧 口 肛门 课堂练习 一、1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.C 二、1.腔肠 2.扁形 3.消化 生殖 4.（1）√（2）√（3）× 5. ⑴④ 内胚层 ⑤ 外胚层 ⑵① 口 ⑥ 消化腔 ①口 ⑶触手 刺细胞 ⑷③ 芽体 学习延伸 （1）腔肠 内胚层 外胚层 刺细胞 （2）绿色出行，减少二氧化碳的排放，减缓全球变暖等。 第二节 线形动物和环节动物 课前预习 1.线形 寄生 2.圆柱 口 肛门 3.角质层 4.圆柱 角质层 口 肛门 5.环节 体节 6.肌肉 肌肉 7.圆筒 体节 刚毛 疣足 课堂练习一、1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 二、1.生殖 消化 运动 2.湿润 3.体壁 体表的粘液 血管（或毛细血管）4.（1）√（2）×（3）√ （4）× 5.（1）环形体节 （2）前端 靠近蚯蚓身体环带的一端是前端 （3）刚毛 配合蚯蚓运动 （4）玻璃表面比较光滑，不利于刚毛附着以配合运动 粘液 6.（1）玻璃筒上盖玻璃片是为了防止蚯蚓爬出来。留有一定空隙是为了保证容器透气，满足蚯蚓呼吸。 （2）预测的实验现象是土层被翻乱。 （3）此实验说明蚯蚓具有改良土壤的作用 学习延伸 1.肌肉 刚毛 2.蚯蚓的前端和后端对光亮刺激的反应不一样，前端较为灵敏 第三节 软体动物和节肢动物 课前预习 1.贝壳 软体 2.二 3.双壳类 4.外套膜 贝壳 足 5. 120 80 6.头部 胸部 腹部 一 三 两 7.外骨骼 分节 课堂练习 一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.D 6.A 7.B 二、1.外套膜 2.鳃 3.软体 足 4.外骨骼 5.触角 足 6.（1）触角 复眼 口器 （2）② 胸部 翅 足 三 （3）外骨骼 （4）节肢 分节 7.气体进出蝗虫身体的门户位于胸部和腹部。8.略 学习延伸 如蜂类、蝇类、蝶类、甲虫等昆虫能为农作物传粉;蜜蜂可提供蜂蜜、蜂胶等；天敌昆虫可防治农业害虫；蚂蚁等可作为昆虫食品 第四节 鱼 课前预习 1.脊椎骨 脊椎 无脊椎 2.鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 鱼 3.青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 4.游泳 呼吸 5.头部 躯干部 尾部 流线 6.水 鳞片 鳃 鳍 课堂练习 一、1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 二、1.呼吸 2.鳞片 保护身体 阻力 3.鱼目混珠、沉鱼落雁、鱼跃龙门等 4.（1）胸鳍 腹鳍 背鳍 尾鳍 臀鳍 （2）尾部 躯干部 （3）保持平衡 5.（1）鳃丝 鲜红 （2）鳃盖 氧 二氧化碳 （3）增加 降低 6.略 学习延伸 1.（1）鳃 鳔 （2）两栖动物 2.鳃丝在水中呈分散状态，可扩大与水的接触面积；鳃丝在空气中粘连在一起，表面积小，不利于气体交换。 第五节 课前预习 1.尾 鳃 尾 鳃 四肢 肺 两栖 2.支撑 跳跃 划水 3.鳃 肺 皮肤 4.颈 陆地 5.保护身体 减少体内水分的蒸发 6.鳞片或甲 肺 陆地上 课堂练习 一、