2018年八年级生物上册第5单元第2章第1节动物的运动教案.docVIP

PAGE 动物的运动 一、教学目的 1．说明动物的运动依赖一定的结构。 2．说明运动与其他各系统的联系。 3．说出运动对动物生存的意义。 4．从运动对动物生存的意义的角度引导学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。 二、教学重点 理解肌肉、关节、功能相适应的结构特点和理解运动对于动物生存的意义。 三、教学难点 动物的运动是与其功能的统一的，是动物行为的具体体现。 四、教学方法 图片导入法，观察法，课件演示法等。 五、教学过程 教师活动环节和内容 学生活动 教学意图 导入 展示图片，使学生观看到不同种类动物的各种活动。 刚才大家看到的动物所进行的这一系列的活动，是由于器官不同导致运动方式不同，今天我们就来学习第一节动物的运动。 观看图片，关注动物的运动。 通过生动的动物活动画面，引起学生的兴趣。 探究学习：哺乳动物运动系统的组成 各种动物具备不同的运动方式，但你知道动物是怎样完成这些动作的吗？要完成各种运动在动物的躯体中相应的应具备一些结构。 今天我们把自己的身体当作研究的对象，通过一个小活动研究一下我们自己完成运动的结构是什么？ 活动1： 阅读课本P42观察与思考中的三幅图，结合PPT了解家兔的骨骼、关节的结构以及什么是肌腱与肌腹。并思考，关节在运动中起什么作用？ 阅读课本小资料思考： 骨、关节与肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运