复习大纲 幼儿教育学(李季湄).docVIP

《幼儿教育学》复习大纲 绪论 幼儿教育的概念： 广义的教育：这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育。 幼儿教育：对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。 幼儿教育的意义： （一）促进生长发育，提高身体素质； （二）开发大脑潜力，促进智力发展； （三）发展个性，促进人格的健康发展； （四）培育美感，促进想象力、创造性的发展； 总而言之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。 为什么学幼儿教育学？ 1、幼儿教育工作的特殊要求 幼儿的特点（年龄、身体、思维、情绪） 幼儿教育的特殊要求（保教、游戏） 我国幼儿教育的目标、内容、原则等 2、帮助我们掌握幼儿教育基本理论，指导幼儿教育实践 3、帮助我们树立正确的幼儿教育观 如何学幼儿教育学？ 一、纵向深入——认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论 二、横向联合——联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题 第一章 幼儿教育的产生和发展 一、幼儿教育的发展 德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿之父”，1840年，他创办了世界上第一个幼儿园。 我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是1903年湖北武昌创办的湖北幼稚园。 1989年6月，国家教委制定发布了《幼儿园管理