校本體育課程發展:從理論到實踐 教育局體育組 2007.12.11 背景 … 學校課程改革及學習領域課程實施情況調查(2004/05) 問卷調查 焦點小組訪談 課程實施校訪(2006/07) 學校課程改革及學習領域課程實施情況調查(2004/05) 本學習領域的課程宗旨是 訓練學生體育技能,建立積極、活躍及健康的生活方式;提升體適能和身體的協調能力;並培養正確道德行為、判斷力和欣賞優美動作的能力,使學生學會在群體生活中互相合作。整體來說,你對這些課程宗旨有多認同? 學校課程改革及學習領域課程實施情況調查(2004/05) 建議的短期(2001/02-2005/06)課程發展方向和策略是:制訂連貫、完整的課程,貫通四個主要學習階段;加強推行四個關鍵項目;著重培養學生的共通能力、正面的價值觀和態度;並加入多元化的體育活動,推廣運動生活化的概念。整體來說,你對這些課程發展方向和策略有多認同? 學校課程改革及學習領域課程實施情況調查(2004/05) 建議的中期(2006/07-2010/11)課程發展方向和策略是:檢討和制訂適當的課程模式,豐富學生在體育和運動方面全方位學習用及終身參與的經驗;建立適當的職業發展連繫;配合中學學制,制訂更全面、更均衡的課程計畫;承接短期發展的工作,並根據學校情況,發展合適及實用的校本策略,加強體育教學。整體來說,你對這些課程發展方向和策略有多認同?
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