课程评估与方案.docxVIP

— PAGE \* MERGEFORMAT 11— 本科课程合格评估方案 课程建设是学科建设、专业建设的基础，是抓好本科教育教学，提高教学质量，深化教学改革，实现人才培养目标的重要保证。为全面、客观地了解我校本科课程的教学情况，进一步加强本科课程建设，提高课堂教学质量，制定本方案。 一、评估目的 开展课程评估的目的是通过对课程建设水平、教学质量、教学效果等方面的综合评价，掌握课程建设工作的现状、优势和不足，以便进一步采取措施，促进课程建设，深化教学改革，提高课程建设水平和教学质量。 二、评估的原则 （一）以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设； （二）条件、过程、效果评价相结合； （三）定量评价与定性评价相结合。 三、评估范围 已讲授两轮的本科专业开设的课程。 四、实施 （一）自评 各教研室组织自评。教研室应组织主讲教师认真学习课程评估方案，充分了解课程评估的目的和意义，准确掌握评估标准，熟悉评估的内容和方法，严格按评估要求进行自评。在自评的基础上形成《课程自评报告》。 （二）系（院、部）评估 各系（院、部）在教研室自评基础上，组织课程评估专家组进行评估，专家组由5人组成（其中本部门专家不得多于3人），设组长1人（由本部门专家担任）、副组长1人（由本部门外专家担任），秘书1人。 专家组在审核《课程自评报告》的基础上，通过深入访谈、查阅资料、考察座谈等形式，对课程建