幼儿学习与发展评价与分析参考表 大班上.docVIP

主题一 幼儿学习与发展评价与分析参考表 幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间： 领域 评价项目 主要表现 评价等级 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 健康 情绪 经常保持愉快的情绪,表达情绪的方式比较适 度，能够尽量控制自己不乱发脾气。 动作 发现问题协调，能够钻过40厘米高的障碍物，动作要领准确。 适应 能够较快适应大班环境，喜欢新集体。 自理 能够主动做一些力所能及的事情，自理能力较 强。 自我保护 能够发现周围生活中不安全的事物，不做危险 的事，知道不允许别人触摸自己的隐私部位。 语言 讲述 能够有序、清楚、连贯地讲述和老师之间发生 的一个故事。 阅读兴趣 喜欢阅读图书，愿意和他人一起谈论图书中的 有关内容。 表达 愿意用图事和符号将自己想要说给老师的话 画下来，并讲给别人听。会写自己的名字。 社会 交往能力 有自己的好朋友，也愿意结交新朋友。 行为规范 理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活 动规则。 归属感 喜欢幼儿园生活，能积极参加班级活动，愿意 为集体做事。 责任感 能关注弟弟妹妹的情绪和需要，并能给予力所 能及的帮助；做好值日生。 科学 探究能力 能通过观察、测量、比较与分析，发现并描述大班环境以及自己长大后身体的变化。 现代生活 注意观察生活中常见的工具，知道其名称和用 途，并会简单地操作。 数学认知 能够准确说