沁园春长沙-优秀课件(共27张).pptVIP

思考：国家的命运应由谁来主宰？ 请同学们认真在词中找答案。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 恰 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 答案 主宰国家命运的正是那些“风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字的百侣、同学少年”，艺术地回答了上片提出的问题。 答案 朗读,看板书，概括中心 看 问 触景生情 追忆往事 忆 暗示了答案 情中有景 中心思想 本词通过描绘多姿多彩，生机勃勃的湘江秋景及回忆当年与革命战友同游橘子洲的生活，表现了革命青年以天下为己任，决心改造旧世界的伟大抱负，抒发了他们激流勇进、蔑视反动派，改造旧中国的凌云壮志。 听录音,鉴赏 二、听录音，鉴赏全词。 1、写景方面 ⑴、词人是怎样变换视角写景的? ⑵、词人是怎样触景生情的？ 远眺 山 树 水 船 鹰 鱼 万物 景 近观 仰望 俯瞰 ⑴ 、词人是怎样变换视角写景的? 由看到的眼前的景想到世界上的万物，再由世界上的万物联想到人类社会，面对这样的热闹场面，诗人禁不住发出了自己的感慨：谁主沉浮？接着通过回忆起当年与百侣们在书院读书的情景，含蓄地回答了这一问题。总之，诗人的情都是由眼前的