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地理：如何把握高考地理试题中的关键词 地理试题中的关键词分为三类：中心词（地理概念）、中心词的限定词、答题方式的指令词。准确把握试题中的关键词，是顺利解题的保证。试以下列试题为例分析。 例一、（09全国文科综合能力测试一） 39、根据材料并结合所学知识（指令答题方式），回答下列问题。（题略） （3）指出（指令答题方式）三角贸易涉及海区（指定位置）的大洋环流规律（中心词），以及三段航程海域（指定位置）洋流的性质（中心词）。 （4）某船队1月份从欧洲出发，并如期回到里斯本。说明（指令答题方式）该船队到达里斯本时（指定时间），那里（指定位置）的气候特征及其成因（中心词）。 例二、（09全国文科综合能力测试二） 36．阅读分析材料，回答下列问题。（题略） （1）???? 简述（指令答题方式）该国（指定位置）的地理位置与地形特征（中心词）。 （2）???? 说明（指令答题方式）该国（指定位置）有利于（限定方向）花卉生长（指定事物）的自然条件（中心词）。 （3）???? 概述（指令答题方式）该国（指定位置）发展花卉产业（指定事物）的社会经济条件（中心词）。 一、中心词 1、中心词往往是地理学科中的核心概念。上述两例中的中心词（大洋环流规律、洋流的性质、地理位置、地形特征、农业的自然区位因素和社会区位因素）都属于重要地理概念。正确解题的前提是准确把握地理概念，形成概念体系。例如： （1）“自然地理特征”要从地形、气候、土壤、水源、生物等要素分析。 （2）“水系特征”可从支流、流程、流域、流向等方面描述。 （3）“气候特点”可从气温（年均温、冬夏季气温、年较差）、降水（总量、年际变化、季节变化、与气温的配合情况）、光照等方面去考虑。 （4）“自然资源”要从气候资源、土地资源、生物资源、矿产资源、水资源等方面考察。 （5）“自然灾害”可从气象灾害(台风、寒潮、暴雨、洪涝、干旱)、地质灾害（火山、地震、滑坡、泥石流）等类型考虑。 （6）“位置特征”可从经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置来分析。 （7）“农业生产特征”主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括. 2、有些试题会提出新概念，这就要根据试题材料，运用已有地理知识去理解，准确把握其内涵。 3、有的中心词不是重要的地理概念，确定它的内涵就要依靠试题所给材料并借鉴教材中的案例。 例三、08江苏29题（题略） ?(1)湖南省有色金属矿产资源的特点有 “特点”是一个非常宽泛的词，确定它在此处的内涵要依据材料信息。材料中表达的有关湖南省有色金属矿产资源的信息有：种类多；储量大；分布不均。 事实上，教材中“区域资源的综合开发”就是以案例方式学习的。对资源特点的分析也是从品种、储量、开采条件、分布状况、运输条件等方面展开的，可资借鉴。 4、中心词的内涵往往包括多个方面，回答时要做到“要点全面”与“重点突出”。确定重点主要依据试题情境信息以及地理事物本身的特点。 例四、（08江苏高考地理卷29）题略 （3）分析比较湘东和湘南地区发展有色金属工业的有利条件。 解析：工业区位因素有自然条件（原料、燃料、水源、地形等）和社会经济条件（交通、市场、科技、劳动力、政策等）。有色金属工业属于动力导向型工业，接近能源地是最重要的有利条件。试题前面两问已要求分析湖南的水能分布与有色金属资源的特点，此时应能顺利答出湘南“有色金属矿产丰富，水能丰富”。对于湘东，题干中提供的信息有“湖南省有色金属冶炼工业基础较好，抹洲有全国规模大、技术先进的铅锌冶炼厂”；图中提供的信息有湘东交通发达、城市众多，应该能答出“湘东工业基础较好，科技水平较高；交通便利”。 二、中心词的限定词 限定词对中心词的限定作用主要体现在以下几个方面。（实例见例一、例二） (1)指定具体事物 (2)限定位置 (3)限定地理事象发生的时间（季节、时刻） (4)限定分析问题的方向（自然/人为因素；有利/不利；） (5)其它限定（限定某方面的特点或功能） 中心词的限定词很关键，它大大缩小了中心词的范围。忽略了限定词，答案往往会偏离重点，答非所问。作用强的限定词，就是解决问题道路上的灯塔。 阐述地理环境特征是高考重点考查的四项基本能力之一，也是在高考试题中最难把握的题型之一，考生很难得到高分或满分。究其原因主要在于各类地理环境特征从哪些角度如何阐述在教材或教参上均未给出指导和说明，各种辅导资料也是众说纷纭，导致教师无所适从更何况是学生了。 “描述”是“阐述”能力要求中最难掌握，角度要求也是最全面的一种设问形式。这里首先介绍一下如何把握地形特征的“描述”：　　1、要指出主要地形的类型。地形类型除了我们常见的五种基本地形