《Do yo like bananas》教学设计.pptVIP

教学内容分析 教学重难点 教学重点 表格的制作、编辑。 教学难点 教学过程 导入新课 导入新课 1、讲述表格的作用。 2、本节课我们就用Word的表格制作功能来自己制作一张课程表。 教学过程 创设情境，引出任务 创设情境，引出任务。 1、展示一张制作好的课程表。 2、学生观察课程表，说说课程表是怎样组成的。 3、指导学生认识“单元格”、行、列和单元格的表示方法。 教学过程 教学任务一 制作课程表。 1、教师边讲解边示范，学生认真观察。 ① 打开Word: 开始/程序/Microsoft Word ② 在当前输入“课程表”三字,按回车. ③ 建空白表格(多种方法):打开 表格/插入/表格,并单击，或直接用工具栏上的 按钮。 ④ 根据表格内容改写行数为6,列数为8,单击 确定. ⑤ 在A1 单元格输入“星期”,回车,输入“节次”。 ⑥ 用Tab键或光标键←、↑、→、↓移动光标，并在每个单元格中输入相应文字。 2学生仿照上述方法，制作课程表，教师巡视指导。 教学过程 教学任务二 完成“动手做”――“CPU制作工艺预测表” 1、学生尝试用另一种方法插入表格。 2、学生自行制作表格，教师对学生的作品进行评价。 教学过程 教学小结 小结： 这节课我们以课程表为例,学习了建立空白表格,学习了怎样插入表格,学习了怎样移动光标