2018七年级生物下册4.3.2发生在肺内的气体交换导学案.docVIP

PAGE 第二节　发生在肺内的气体交换 教学目的 1．知识与能力 (1)概述肺与外界气体的交换过程 (2)概述肺泡与血液的交换过程 2．过程与方法 (1)通过实验，培养学生的动手能力与交流合作能力 (2)通过演示实验，培养学生的观察能力 (3)通过资料分析，培养学生提取信息和处理信息的能力 3．情感态度与价值观 通过测量、比较肺活量的差异，认同体育锻炼的重要性 教学重难点 重点：(1)概述肺与外界气体的交换过程 (2)概述肺与血液的气体交换 难点：肺与外界气体的交换过程 教学过程 教师活动环节和内容 学生活动 教学意图 [问题1]你能憋气多久 　　学生体验，说出人体需要呼吸；导出本课学习内容 　　激发兴趣，活跃课堂气氛 课题：发生在肺内的气体交换 较强视觉冲击 [问题2]气体流动的原因 [演示实验]图A表示将一个无色、无盖、透明塑料瓶倒放在盛水水槽中，图B表示用手挤压塑料瓶时发生的现象，图C表示不挤压塑料瓶恢复原状时发生的现象 1．由A→B，观察到什么现象？由B→C，观察到什么现象？ 2．为什么会出现这种现象？ 　　学生根据演示实验现象，分析原因。教师对相关难点处结合实验适当讲解，帮助学生理解 1．瓶口有气泡冒出，瓶内的液面上升。 2．瓶内的气压发生变化。 [问题3] 胸廓结构 【图形分析】胸廓结构示意图 1．胸廓包括哪些结构？ 2．构成胸廓的肌肉在呼吸中有何作用？ 3．