北京华罗庚学校四年级奥数补习教案 第四讲 等差数列及其应用.docVIP

第四讲 等差数列及其应用 　　许多同学都知道这样一个故事：大数学家高斯在很小的时候，就利用巧妙的算法迅速计算出从1到100这100个自然数的总和.大家在佩服赞叹之余，有没有仔细想一想，高斯为什么算得快呢？当然，小高斯的聪明和善于观察是不必说了，往深处想，最基本的原因却是这100个数及其排列的方法本身具有极强的规律性——每项都比它前面的一项大1，即它们构成了差相等的数列，而这种数列有极简便的求和方法.通过这一讲的学习，我们将不仅掌握有关这种数列求和的方法，而且学会利用这种数列来解决许多有趣的问题. 一、等差数列 　　什么叫等差数列呢？我们先来看几个例子： 　　①l，2，3，4，5，6，7，8，9，… 　　②1，3，5，7，9，11，13. 　　③ 2，4，6，8，10，12，14… 　　④ 3，6，9，12，15，18，21. 　　⑤100，95，90，85，80，75，70. 　　⑥20，18，16，14，12，10，8. 　　这六个数列有一个共同的特点，即相邻两项的差是一个固定的数，像这样的数列就称为等差数列.其中这个固定的数就称为公差，一般用字母d表示，如： 　　数列①中，d=2-1=3-2=4-3=…=1； 　　数列②中，d=3-1=5-3=…=13-11=2； 　　数列⑤中，d=100-95=95-90=…=75-70=5； 　　数列⑥中，d=20-18=18-16=…=1