小学四年级语文上册第六单元作文指导.docxVIP

人教版五、六年级样张 习作六 生动具体表达爱 教材挖潜 习作 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。 如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。 写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。 通过习作要求我们知道，这次习作有两个内容供大家自主选择： 1.是根据《胜似亲人》这幅图的内容来写； 2.是写生活中的真实的故事，能表达人间真情。 这一单元的主题是关于“爱”，朋友之间的爱，同学之间的爱，海峡两岸骨肉同胞的爱，甚至是陌生人之间的关爱。这次习作显然也要求我们来赞扬人与人之间的关爱之情。 专家作指导 看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确的理解图片的主要内容和中心。作文就是表达，他要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体的写出来。 看图一般采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。 看整体： 这幅画主要画些什么内容，表达什么样的主题。 图中以人物