小学语文新课标试题和答案.doc

小学语文课程标准试题和答案 单项选择： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、（ C ） 课程。 A．工具性 B.人文性 C.实践性 D.科学性 2.课程标准在“总目标”之下，把1到9年级共分为（ C ）学段。 A.2 B.3 C.4 D.5 3.语文学习的主体是（ A ）。 A.学生 B.教师 C.听课者 D.校长 4.语文教学中，师生的地位是（ A）。 A.师生平等 B.必须服从老师的 C．必须服从学生的 D.以上观点都是错误的 5.下列哪种评价方式不正确（ D ）。 A.形成性评价 B.终结性评价 C.总结性评价 D.贬低性评价 6.小学第二学段中，课内习作每学年应该是（ C ）次。 A.12 B.14 C.16 D.18 7.小学第三学段中，学生应该要背诵优秀诗文（ C ）篇。 A.40 B.50 C.60 D.70 8.小学1—6年级的学生要求背诵的篇目都是（ A ）。 A.诗歌 B.文言文 C.短篇散文 D.名著 9.判定一节课是否有时效最重要标准是看（ D ）。 A.生动的课堂气氛 B.热烈的小组活动 C.有效的课堂设计 D.是否完成了知识和能力培养目标 10.各个学段阅读教学关于朗读的目标中都要求学生（ B ）。 A.快速读 B.有感情地朗读 C.朗读 D.默读 11.语文课程的基本特点是：（ C ） A.工具性 B.人文性 C.工具性与人文性的统一 D.工具性、思想性与人文性的统一 12.语文教学要注重语言的（ D ）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生打好扎实的语文基础。 A.潜移默化 B.训练 C.熏陶 D.积累 13．口语交际教学中选择的话题应当(A）。 A.贴近生活 B.贴近教材 C.有语文特色 D.有文化内 涵 14．语文评价应定性评价与定量评价相结合，但更应重视 （ C ）。 A.定量评价 B.终结性评价 C. 定性评价 D. 表现性评价 15.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（ A ）。 A.评价的能力 B.创作的能力 C.仿写的能力 D.体验的能力 16．各个学段的阅读教学都要重视朗读和（ D ） ??A.诵读 B.分角色读 C.表演读 D.默读 17.阅读教学过程是：（ D ） A.学生与文本之间对话的过程。B.学生与教师之间对话的过程。 C.教师与文本之间对话的过程。D.学生、教师、文本之间对话的过程。 18．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和 （A ）。 A.奠基作用 B.交流作用 C.工具作用 D.核心作用 19.学生是学习语文的主人，教师是学习活动的组织者和（ D ） A.实施者 B.参与者 C.促进者 D.引导者 20.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是（ A ） A.语文实践 B.知识传授 C.积累感悟 D.语感训练 2 1.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 22.新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ B ） A、第一学段　　　　B、第二学段 C、第三学段　　D、第四学段 阅读教学过程是：（ D ） A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。 锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A） A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 25.．第一学段要求会写（ D ）汉字。 A.3500 B.2500 C.1600 D.800 26.第二学段要求会写（ C ）汉字。 A.3500 B.2500 C.1600 D.800 27．第一学段要求会写（ D ）汉字。 A.3500