《第6课雅典城邦的民主政治第二单元古希腊和古罗马的政治制度》.pptVIP

——更多精彩内容请登录 第二单元　古希腊和古罗马的政治制度 学习目标 1.了解雅典民主政体确立的过程，概括雅典民主政体的特点。 2.知道雅典民主制的基本内容，了解其中保证雅典民主制正常运作的措施。 3.知道雅典民主政治意义和局限性，认识雅典民主制给我们留下的启示。 基础知识导学 梳理·识记·点拨 重点难点探究 理解·深化·探究 随堂达标检测 巩固·应用·反馈 栏目索引 1.君主制：古希腊进入文明社会之初实行 。 2.贵族制 (1)出现：公元前8～前7世纪。 (2)特点 ①是一种集体领导的制度。 ②实行平等协商、 的法治原则。 ③实行集体领导的任期制和选举制。 (3)意义：为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。 基础知识导学 　 　　　　　　　　　　　　梳理·识记·点拨 一 答案 君主制 少数服从多数 3.民主制 (1)梭伦改革 ①背景：贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。 ②改革：公元前594年，梭伦当选执政官实行改革。 ③意义：将国家引上民主的轨道。 (2)克里斯提尼改革 ①内容：公元前509年，克里斯提尼推行“ ”等措施，进一步实行民主改革。 ②意义：最终确立了民主制。 答案 陶片放逐法 隐性点读 教材中有“雅典瓶画：陶片放逐投票的一个片段——点票”，通过图片及相应的文字，应明确陶片放逐法，一方面有利于民主秩序的维护和国家的稳定；另一方面，它极易成为排除异己、政治斗争的工具，不利于民主政治的健康发展。 隐性点读 1.民主制的基本特点：人民主权与 。 二 答案 轮番而治 深化拓展 准确理解雅典民主政治的基本特点 (1)人民主权——“政权不是在少数人手里，而是在多数人手里”，即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。 (2)轮番而治——就是“轮流统治与被统治”，基本原则是平等的原则，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。 (3)两者互为表里。轮番而治是统治形式和运作方法，人民主权是前提条件和基本原则(少数服从多数)。 深化拓展 机构 产生方式或资格 性质和职责 公民大会 全体公民参加 最高权力机关。负责审议并决定一切国家大事 抽签选举产生 公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会。在两次公民大会休会期间，议事会是大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议 2.民主政体的主要机构设置 答案 五百人议事会 民众法庭 抽签产生 日常司法机关。高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审 其他行政和军事机关 选举产生 不同部门行使不同权力 1.意义——伟大文明的催化剂 (1)促成雅典政治、经济和文化臻于极盛 ①有利于正确决策，修正错误。 ②有利于监督政府为 服务。 ③有利于促进文化广泛深入发展。 (2)为后世民主政治的发展积累了宝贵经验 ①为人类提供了一种集体管理的新形式。 ②创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、 等民主的运作方式。 三 答案 公民 比例代表制 2.局限——社会不公的暴力机器 (1)雅典民主是对公民群体而言，外邦移民、奴隶、 和他国公民均被排斥在外。 (2)雅典民主是 的民主。残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。 答案 妇女 男性公民 易混易错 说“雅典民主政治是雅典男性居民的民主”是不正确的。居民与公民是有区别的。在雅典享有公民权的是成年男性公民，而雅典居民中的男性外邦移民、奴隶则不享有公民权。 易混易错 1.结构图示 2.识记方法 用“二、三、四”记忆雅典民主政治 二大特点：人民主权与轮番而治。 三大改革：梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革 四大机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭、其他行政和军事机关。 返回 重点难点探究 理解·深化·探究 主题一　雅典民主制的特点 史料探究 1.雅典民主制的特点 材料　公民大会每隔10天集会一次，20岁以上男性公民均可参加，讨论、解决国家重大问题。……五百人议事会的议员是用抽签方法从年满三十岁的公民中选出，10个部落各选出50人。这50人组成议员团轮流执行五百人议事会的职务。 ——苏联科学院《世界通史》 问题　依据材料，指出雅典民主政治的特点。 重点难点探究 　 　　　　　　　　　　　　理解·深化·探究 答案 答案　直接民主、轮流执