2017年下学期二语教材分析.pptVIP

小语二年级下册教材分析与教学建议 黄埔区教育局教研室 孙冬梅 2012年2月24日 小语二年级下册教材分析与教学建议 黄埔区教育局教研室 孙冬梅 2012年2月24日 关于上学期期末检测 磨合进入佳境 达到预期目标 依据评价标准 老师们的困惑 低年级阅读如何把握？（识字还是分析内容？） 新增词汇量较大，如何短时间完成？ 连环画课文怎么教？ 篇幅较长，两课时如何教完？ 关键词 研读课程标准（2011修订版）（全国） 实施《学业评价标准》（市） 白板技术在课堂教学中的应用（区） 崔峦讲话（2011年9月23日广州） 低年级语文教学的重要性强调到什么程度都不过分 （基础不牢 地动山摇） 斯霞老师等代表 课改必须从一年级开始 十点建议 全面的语文启蒙教育 以识字写字为重点，为学生全面学习语文打下基础。 修订版课标即将颁布：量减少，质更高 识字1600左右，写其中的800个左右，2000个左右的词语。 1.字要写得端正、整洁。 2.会用普通话正确朗读课文、培养基础的语感。 一、全面的语文启蒙教育 3.能用适合的方法理解重点词句。 4.积累语言，包括好词佳句、常用句式、优秀段篇。 5.养成良好的读书习惯。包括正确的写字姿势和写字习惯，在生活中自主识字的习惯，查字典的习惯，注意听讲、爱发言、爱提问的习惯等等。