一（二）班-梁建英-重视良好品德和习惯培养-教案.docVIP

《重视良好品德和习惯培养》 ——为孩子今后的生活、学习打好基础 教案 教学目的： 1、引导家长认识学习习惯在孩子学习、生活中的重要意义和作用。 2、和家长探讨培养孩子良好学习习惯的有效方法。 教学重点： 家长怎么样以身示范，影响孩子的学习。 教学方法： 多媒体，家校互动。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、教师引入，家长示疑 1、师：我们班的44名同学，在入学至今，各个方面都有很大进步。在学习方面，有些同学成绩优秀，学科也平衡，但也有几个同学，学习上比较困难。我有一个小发现，一些学习成绩进步不大的同学，上课时精力不集中，作业不能按时完成，写字比较随意……，今天请大家来，主要是共同探讨孩子学习上的问题。请大家畅所欲言。 2、家长发言讨论（略）。 3、师：通过大家的发言，我们知道，今天我们要讨论的话题就是怎么样养成孩子良好学习习惯的问题。 二、教学内容 （一）文明礼仪 孩子的文明礼仪习惯受到老师、同学和家长的影响。 小学孩子都有爱模仿、从众、并且渴望被表扬的心理。 1、老师可以随时发现一些讲文明、有礼貌的小榜样，并利用他们来教育班里的其他孩子。如：清洁扫除时，老师可以观察孩子们打扫的情况，及时地表扬那些积极、认真的孩子；课间活动开始前，肯定那些主动搬好桌椅、出门随手关灯的小朋友；那个在走廊里，热情向老师问好的好孩子；那个在教室里，关心生病的同学，为他倒水的小姑娘；那些爱护自己的书本，爱护学校公物的好孩子，很多很多这样的文明礼仪好榜样在孩子们的周围，作为老师，我们需要去帮助他们发现，并且及时地在当时的情景中予以肯定和赞扬。这时，学生就会明白：原来这样做才是对的，才是大家喜欢的，才是好样的！明白后，他就会向榜样学习，并且也期望成为别人的榜样。 ? 2、同学间的相处，除了有榜样的教育资源外，还有一点非常珍贵的地方——文明礼仪知识的实践场所。我们常说，学校就是社会的一个缩影。孩子间的相处就像是最基本的人际交往，在这样的交往中，他们会慢慢知道：什么样的言行举止是别人喜欢的，什么样的言行举止又是我所能接受的。在一次次的摸索中，他们也就让文明礼仪成为了生活的习惯。 ? 3、家长良好的言谈举止，是孩子文明礼仪习惯养成的不可忽视的榜样。孩子文明礼仪习惯的养成，单靠老师和同学的的力量还不行，他们最亲密的人——父母，也在这段教育过程中起着举足轻重的作用。父母的身教也是孩子最生动、最实际的教育，它是学校教育的延伸和补充。现在的很多父母对孩子的文明礼仪教育，要么是不重视、不教育；要么是父母对 孩子要求是一回事，自己却未能以身示教，使孩子感到迷茫，不知如何是好。?古语云：己正而后能正人。作为父母，应该利用生活中的一切契机（学校里所不能完全展示的场景）来对孩子进行文明礼仪示范。比如客人到访，我们热情有礼地招待；面对家里的长辈时，我们尊敬、照顾他们；到校和老师交流时，文明有礼；和孩子一起坐车时，主动给需要帮助的人让座，并教育孩子也这样做，这样的榜样示范作用非常珍贵，它能潜移默化地影响孩子，使孩子在耳濡目染中，逐渐养成文明礼貌的好习惯。 孩子文明礼仪习惯的养成并不是一朝一夕的事，它需要反复，需要持之以恒。如果我们能在采取其他教育方法的同时，发挥好榜样的力量，那么，相信我们和孩子都会有所收获的。 ? （二）生活习惯 培养孩子按时作息的好习惯。各位家长不要以为这是一个不值一提的小问题。小学生处于身心发展的关键时期。家长既要对他们的学习负责，更要对他们的身心发展负责。现在有些孩子在校时上下学、上下课时间观念不错，但一回到家里就无拘地束了。吃睡时间不规律，作业不按时完成，休息也得不到保证，这样下去对孩子的学习、生活、身心都有害无益。各位家长应该引起足够重视，并注意培养他们好的作息习惯。比如，家庭作业什么时间做，课外学习多长时间，看电视一般多长时间，起床、午睡、晚寝的时间，都要让他们形成一个好规律。 （三）学习习惯 1、从小养成孩子良好的学习习惯，特别重要 。 以著名的教育专家陈鹤琴先生曾说过的一句话以及生动鲜活的案例阐述培养孩子好习惯的重要性和必要性。 2、学习习惯是什么，我们应该认识和重视起来。 学习习惯是习惯的一个重要方面，可分具体行为操作层次和心理操作层次，前者如写字习惯、看书习惯等；后者如思维习惯、记忆习惯等。孩子的学习习惯 是从他律到自律、从简单到复杂、从不稳定到稳定的过程。家长要注意早一点着手培养孩子良好的学习习惯。 一些孩子的学习成绩不佳，固然是由多种因素造成的，但有一点是可能肯定的，即这些孩子没有从小养成良好的学习习惯。比如有许多孩子做作业必须家长