我与校训的故事-（一）.docxVIP

我与校训的故事 校训对我的影响 刚来到这个学校时，学高身正，敬业创新这个校训就深深的刻在了我的脑海中，校训作为一个学校的灵魂，对学校起着重大作用。 校训是一所大学精神气质的凝练表达，是办学理念和办学原则的集中概括，它既凝练了一所学校的办学宗旨与办学特色，又承载着与时俱进的校园精神。校训与传统文化一脉相承，作为一种无形的力量，成为校园文化的“点睛”之笔，是学校形象的主要标志。坚守和传播校训，是大学培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，是将社会主义核心价值观在青年学子中落细落小落实的有力抓手。? “校训承载着历代师者育人的殷切期盼，如同家风家训一样，代代传承，让学子们心有归属。”高校应充分发挥校训、校徽、校歌的文化传承功能，不断强化校史馆、图书馆、纪念馆的育人功能，切实担负起立德树人的重要任务，教育引导青年学生“扣好人生第一粒扣子”。? 通俗来说校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。一所老牌学校的校训，为我们打开其历史文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望其精神家园打开了一扇窗户.????校训是一所大学学风的集中体现，实事求是，严谨务实，成为各高校培养高素质人才的首要准则。实事求是，意为：办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之为知之，不知为不知。追求真理，是治学最基本的目标，也是每一位求学者追求的崇高理想。?自强不息，厚德载物中国高等学府清华大学的校训，也是当代大学生应该具备的优秀品质和基本道德素养。它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。 苦勤练就是艰辛勤勉的 锻练自我，自我锻练的路是一条漫长又辛苦的路，只有踏踏实实，一步一个脚印才能逐步的 提高自己。乐成长就是在每一次艰辛的自我提升和成长后，对自我成就的一种欣慰，痛并快 乐的一个过程。 要践行校训，师德应该是根本，师德是教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念，道德情 操，道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现 着社会对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能有样学样，从小成为一个道德高尚的 人，传道授业才能收到事半功倍的效果。教师踏进校园，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育 人之旅。孔子说，其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从。教师在学生的心目中无比崇 高又无比尊敬的偶像，是学习的榜样。因此教师应该从自身做起，从小事做起，成为一个具 有高尚师德的老师，为人师表。并在拥有良好德情况下不断充实自己，成为一个德才兼备的 新时代教师。虽然这是一条无比艰辛漫长的路，也是一条充实而又充满乐趣的成长之路。 作为新时代的教师，我们要不断适应时代的变化，学生的变化。应时刻谨记校训，它犹如一 个鸣钟，时时敲响在我耳边；又犹如一个长鞭，时时鞭策着我。校训一直指导和激励着我们 奋勇向前，在我们成长道路上陪伴我们左右。 校训引领我成长 校训是学校精神的凝练， 是学校历史和文化的积淀， 是办学理念的集中体现， 也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思 维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。近年来，我校 “严与爱”这一校训，犹如一支号角、一面旗帜，指引和激励着我不断前进，不 断增强了身为学校一员的荣誉感、责任感和归属感。 在校训的指引下，我与全体同仁和 睦相处，经常在一起交流、分享工作中所取得的成绩和生活中的乐事。在校训的 指引下， 我更加热爱自己的本职工作， 即一切围绕学校教育教学工作， 任劳任怨， 兢兢业业，踏踏实实，为做好后勤服务保障工作竭尽所能。爱的最高境界就是奉 献。多年来，我在自己的岗位上，无私的付出，无私的奉献，很少考虑自己的得 失，学校给了我不少的荣誉，对我的工作做了充分的肯定，这些都是校训给了我 指引，是校训给了我动力 只有平时踏踏实实地学习，一步一个脚印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。我把校训牢记在心，也一直照着它做，取得了优异的成绩。　　我们班有一位同学，在低年级时耍些小聪明，取得了不错的成绩，整天自我感觉好极了。可是随着年级的增加，学习难度日益上升，他的这种意识越来越靠不住，当他一次次考试时举笔维艰，这也错，那也错，成绩直线下降时，庐山真面目被揭开了。　　那位同学找不到失利的原因，看见我近几次考试成绩一直居高不下，便虚心地向我请教学习方法。我笑着说：“我没有什么特别的方法，无非就是人人都会背的五个字，‘平时而卓越’而已。你可别小看这简简单单的五个字，