英语-说课(讲座).ppt

2.4 说教学程序 ?说课的重中之重 按照教学活动的先后顺序，依次描述具体教学活动的操作过程。 主要说：师生的活动，设计的意图或预测的效果 先说明各环节的名称，包括几个教学活动，分别是什么，大概的时间等 教学流程： 即课堂教学的结构，按照一定的知识理解和技能训练的逻辑组织的教学活动的顺序 依据课型不同而不同 PPP : 语言知识教学 语音、词汇、语法、功能 TBLT: Pre-task, Task-cycle, Post task PWP: listening, reading, writing speaking 问题： 忽视说教学过程的说理性 重点不突出，平铺直叙 前后脱节，缺乏系统性 说教学设计意图牵强附会 SEFC Bl L37的教学程序可表述如下： 本节课采用3P教学模式:? ?第一步：呈现（Presentation）?? 通过复习导入新课，为新课学习做好心理准备和知识准备。例如，通过提问Which sport do you like? 复习体育运动的名称（略）；通过复习句型Which sport do you like better，skating or skiing?组织学生进行问答练习；结合课文插图和教学挂图，用直观教学手段呈现生词（略）;通过替换练习呈现句型prefer... to；进行句型的替换练习。该句型熟练后提出如下两个问题