四年级科学教案(新)2017年科学教案2017年下.docxVIP

课题 一单元 1 骨 骼 教时 1/1 总课时 1 学习目标 1、 能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成。 2 了解骨头的特点和骨头的结构。自己制作人体骨骼模型，3激发学生学习兴趣。 学习 重点 1知道骨骼有运动、支撑和保护的作用。2知道骨硬而结实，可以生长。 3、知道骨中间的软物质叫骨髓，可造血红细胞。 教学 准备 剪刀、硬卡纸、胶水（或胶棒、糨糊）、人体骨骼模型或挂图。 教 学 活 动 过 程 教师活动 一激趣导入 同学们见过建筑工人是如何造房子的吗？与钢筋框架一样，人体内部也有一个框架，但不是由钢铁建成的，而是由骨骼构成的。（揭示课题：骨骼） 二探究新知 （二）人体骨骼系统的构成 1实践活动：摸一摸我们的骨头，你可以感知到些什么？ 2、提问：你知道我们的身体里有多少块骨头吗？你能摸到多少块？ 3、布置任务：把我们全身的骨头分成 四部分——头、躯干、手臂、大腿。分组各摸一个部分，看能摸出几块骨头。比一比，看哪个小组分得清、摸出得多。 4、幻灯出示骨骼图，了解骨骼的分布。 5、提问：大家摸出自己的手上共有几块骨头？（观看人体骨骼的X光照片） 6、小