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小学生写字习惯培养结题报告 篇一：杨荣翠《小学生良好写字习惯的培养研究》结题报告　　小学写字教学的现状与策略研究　　——小学生良好写字习惯养成研究　　结题报告　　丹小：杨荣翠　　引言：写字是对历史的尊重，是中华文明的传承。写字不仅仅可以巩固识字，也不仅仅是一项技能训练，它是一个接受文化熏陶、形成良好习惯、培养高尚品质的过程，是一个磨练意志、陶冶情操、学习做人的过程。让学生写好字，其意义远远超过写字本身。 　　摘要：为深入贯彻新课程改革中提出的教育“以人为本”的发展思路，落实新课标中提出的“使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的写字速度，具备正确书写汉字的能力”。根据本校学生的实际，以抓学生写字为突破口，提出“小学生写字习惯养成教育的研究”为研究课题，是现实的、有意义的、可行的。它的研究必将使学生终生受益。  　　关键字：写字习惯 习惯养成  　　一、 研究背景 　　《语文课程标准》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字基础。” 正确、规范地书写汉字是每个中国公民最基本的素质。学习正确、规范书写汉字，养成良好的写字习惯是小学生语文学习的基本任务。目前，学生的写字质量逐年下降，造成学生各学科学习中不注意细节，作业的准确率降低，严重影响学生的学业水平。有时还　　会出现提笔忘字的