第4课-早期国家的产和发展(部编版).ppt

阅读教材21页回答问题 为什么要实行分封制？ 周王是怎样进行分封？ 受封诸侯有哪些义务？ 诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的？ 分封制实行有什么重大意义？ 西周后期暴发什么事件？何时灭亡的？ 四、西周的分封制 周天子为了稳定政治形势，巩固统治，把宗亲、功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯必须向天子交纳贡物，并服从周王调兵。 通过分封，西周加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 西周分封略图 天子 诸侯 卿大夫 士 奴隶 平民 西周等级示意图 统治阶级 被统治阶级 我把土地和平民、奴隶分给你，但是你要…… 以后我在自己的封国里我就可以…… 2、西周的衰亡 国人暴动（公元前841年） 西周灭亡（公元前771年） 公元前 2070年 公元前 1600年 公元前 771年 公元前 1046年 夏朝建立 禹 汤灭夏，商朝建立 商汤 牧野之战， 商朝灭亡， 西周建立 周武王 西周灭亡 朝代 都城 开始 时间 结束 时间 开国 君主 末代 君主 西周 阳城 约公元前2070年 约公元前1600年 禹 桀 亳、殷 约公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 镐京 公元前1046年 公元前771年 武王 幽王 夏 商 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 历史教训： 得民心者得天下，失民心者失天下。 “古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。” 暴政引起民忿 商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 重用贤人，联合周边小国。 练习 一、选择题 1.我国奴隶制文明时代开始于 A.黄帝时期 B.禹时期 C.启时期 D.汤时期 （ ） B 二，填空题 夏朝的国家机构的实质 是______________________________ 奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 1、“公天下”变成了“家天下”的开始是在( ) A．禹时 B．启时 C．汤时 D．纣王时 B 当堂达标 2、将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是( ) A．商汤 B．伊尹 C．盘庚 D．商纣王 3、周代的贵族等级分为（ ）等。 A、天子、诸侯、卿大夫、士 B、天子、卿大夫、农民、奴隶 C、天子、诸侯、卿大夫、士兵 D、皇帝、诸侯、卿大夫、士 C 退出 A 讨论：从原始社会的氏族部落到奴隶制度国家是进步还是后退？ 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家是社会的进步还是倒退 是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。 三字经 夏有禹，商有汤。周文武，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。 * * 2004年偃师二里头遗址宫殿区发现了宫城城墙以及大型夯土基址、车辙、绿松石器及其制造作坊等重要遗存。 * 你知道嫦娥奔月的故事吗？ 我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？ 第4课 早期国家的产生和发展 开始了家天下 王位世袭制 继承方式： 城堡、宫殿、军队、刑法、监狱等 制定历法----‘夏历’ 国家机构： 一、夏朝的建立与‘家天下’ 1、夏朝的建立者是谁？建立于哪一年？ 禹、公元前2070年 2、继承方式是什么？夏朝的国家机构是什么？ 尧 舜 禅让制 禹 启 世袭制 名师点拨： 思考 课本18页，材料研读： “天下为公”指的是公天下，即禅让制 “天下为家”指的是家天下，即世袭制 历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。 思考： 世袭制与禅让制有什么区别？ 禅让制 世袭制 才德 血缘 推举 相传 3、夏朝建立的意义： 夏朝是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生以及奴隶制社会的开始。 4、夏朝的中心地带在今山西南部、 河南中西部一带 阳城 河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 　　发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约10.8万平方米。宫殿区内已发掘的大型建筑基址达9座。二里头遗址宫城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹。纵横交错的中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，表明二里头遗址