华师大平方根教学导案.docVIP

课题: §12．1．1平方根 教材: 华师大版八年级上册 授课教师: 浙江省诸暨市天马实验学校 边科 一、教学目标 （1）理解数的平方根和算术平方根的概念，会求非负数的平方根和算术平方根。 （2）能用根号表示一个数的平方根和算术平方根。 （3）在学习开平方运算求一个数的平方根的过程中，体会开平方运算与平方运算之间的互逆关系．进一步让学生感受到所学数学知识之间的内在联系。 （4）经历把实际问题抽象成数学问题的过程，逐步形成应用数学的意识。 （5）初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点。 二、教学重点和难点 重点： 1、理解平方根和算术平方根的概念，会求非负数的平方根和算术平方根。 2、经历平方根性质的产生过程。 难点： 能用根号表示一个正数的平方根和算术平方根。 三、学法指导 根据教师为主导，学生为主体的原则，始终贯穿“激发情趣—手脑并用—启发诱导—反馈矫正”的教学方法。 四、教法指导 1、针对八年级学生的认知特点，体现“以学生发展为本”的教育理念，发展学生的个性特长，让学生学会学习。本堂课主要采用引探式和启发式的教学方法，教师引导为辅，学生自主思考解决问题为主。 2、数学概念的学习比较抽象、枯燥，用多媒体辅助教学，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。 五、教学设计 教学环节 教学内容 学生活动 设计意图 创设情景，提出问题 学校要举行美术作品比