四单元以内数的认识教学导案设计教学导案.docVIP

第四单元《100以内数的认识》教案 执教者： 课题 数数，数的组成 第1课时 教学目标 1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100 2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一” 3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 　　3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 教学重点 小学难点 弄清数的组成 理解计数单位 教学准备 小棒100根、橡皮筋10根、投影片。 教 学 过 程 一、 复习。 　　1、看投影片回答问题： 　　1个十和2个一组成（　）　20是（　）个十组成的 　　5个一和1个十组成（　）　（　）个十和（　）个一组成17 　　2、投影出示第31页图。 　　提出问题： 　　（1）面上有几个小朋友？（4个） 　　（2）他们在干什么？（数一共有几只羊） 　　（3）他们都说了些什么？（有的说大概有100只，有的说比20只多得多……） 　　教师：他们回答对吗？这些羊大概有几只？今天我们就来学习数数、数的组成。 　　二、 新授课。 　　1、教学例1。 　　（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根 　　教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根？（29根） 　　教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30根）潢10根又要捆一捆，现在一共有几捆？（3捆） 　　（2）排木块，全班同学数一数有