小学一年级写话指导5如何引导学生r1505sta.docVIP

小学一年级写话指导5　如何引导学生“描写动作一句话” 这一讲主要是从如何引导学生去描写关于动作方面的一句话。例如：谁---怎么做，什么物----动作。让一句话更加生动。 写话练习1：什么物→怎么做 ?举例子：小燕子飞起来了。 写话指导 ? 这一种写话练习的格式为：什么物→怎么做 ? 句子的头： 小燕子 ? 句子的尾巴：飞起来了 ? 读读想想 ? 雨下起来了。 ? 小花猫跳起来了。 ? 小金鱼游过来了。 ? 太阳红起来了。 ? 风刮起来了。 ? ? ?快乐练习 ? 汽车___________________。 ? 轮船___________________。 ? 小猴子___________________。 ? 大公鸡___________________ ? 小白兔___________________。 ? 写话练习2：谁→心情→动作 ? 举例子：我的爸爸开心地看报。 ? 写话指导 ? 这一种写话练习的格式为：谁→心情→动作 ? 句子的头： 我的爸爸 ? 句子的尾巴：开心地看报 ? 读读想想 ? 我开心地跳舞。 ? 奶奶快活地拉家常。 ? 张老师微笑着对我说。 ? 小燕子快乐的飞翔。 ? 小行星快乐眨着眼睛。 ?快乐练习 ? 爸爸开心地___________________。 ? 妈妈快乐地___________________。 ? 他愉快地_______