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中考化学复习物质的化学变化 解读 考纲要求 1. 理解化学变化的基本特征。 2．了解物质发生化学变化时伴随着能量变化。 3．了解通过化学反应获得能量的重要性。 4．了解反应现象和本质的联系。 近 三 年 中 考 考 查 情 况 考点 年份 题型 分值 难易程度 考查点 物理变 化与化 学变化 2009年 选择题 2 容易题 化学变化的应用 2010年 选择题 4 容易题 物理变化的应用、化学变化的应用 2011年 选择题 2 容易题 物质的化学变化 命题规律 物质的变化是中考的常考题之一。命题以生活、生产等为素材，主要涉及物理变化和化学变化的区别与联系，预测2012年仍结合实际的例子出题，题目会更加新颖，题型仍以选择题为主。 知识网络 考点聚焦 考点1　物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 　指没有生成________的变化 　指生成了__________的变化 根本 区别 　不产生其他的物质 　产生了其他的物质 现象 区别 　一般只发生形状或状态变化 　一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象 微观 区别 　构成物质的分子不变 　构成物质的分子发生改变 举例 　水结成冰，石蜡熔化等 　木柴燃烧，铁生锈等 其他物质 其他物质 [注意] ①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热是物理变化。 ②爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。 考点2　物理性质和化学性质 1．物理性质：指物质不需要发生________变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。 2．化学性质：指物质在________变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性等。 3．物质性质与物质变化的关系 物质的变化 物质的性质 化学 化学 [点拨] 性质在描述时一般有“能”“会”“可以”等字眼，而变化在描述上没有上述字眼。这种差异可以帮助我们区分性质与变化。例如“硫能在空气中燃烧”是化学性质，“水在受热时能变成水蒸气”是物理性质，而“硫在空气中燃烧”是化学变化，“水在受热时变成水蒸气”是物理变化。 归类示例 ?　类型一　判断物理变化和化学变化 命题角度：从具体物质发生的变化过程判断物理变化和化学变化。 例1　下列变化属于化学变化的是 (　　) A．浓盐酸挥发，形成白雾 B．干冰升华，形成白雾 C．镁条在空气中燃烧，产生白烟 D．水加热到沸腾，产生蒸汽 [解析] 　镁条在空气中剧烈燃烧生成白色固体，有新物质生成。 C 变式题 下列变化属于化学变化的是(　　) A．干冰升华 B．火柴梗被折断 C．玻璃破碎 D．木柴燃烧 [方法点拨] 区别物理变化和化学变化的关键是看是否有新物质生成。 D ?　类型二　区分物理性质和化学性质 命题角度：根据对物质性质的描述，区分是物理性质还是化学性质。 例2　下列物质的用途利用了其物理性质的是(　　) A．生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃 B．农业上常用熟石灰改良酸性土壤 C．工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属 D．化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH) [解析] 　用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃，利用了金刚石硬度大的性质，硬度属于物理性质。 A [方法点拨] 物质的性质分物理性质和化学性质，判断的关键是看它们是否需要通过化学变化表现出来。另外，还要注意文字描述上是否有“能”“易”“有”“可以”“会”“是”等字眼，它可以帮助我们区分是性质描述还是变化描述。 变式题 老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验： ①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。 ②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。 ③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。 * *