初中小学数列找规律方法与题解.doc

初中、小学 数列找规律方法与题解 江苏省泗阳县李口中学 沈正中 拟编解答 在初中、小学数学的一些赛题中，经常会出现数列找规律的问题，数列的题型多种多样，遵循的规律也各不相同，寻找规律的方法也非常灵活，下面举几例常见的题型探索一下，方法和解题思路。 1、等差数列 （1）、等差数列：相邻两数的后一个数与前一个数差相等的数列叫等差数列。在等差数列中，第n个数可以表示为：a n＝a1＋(n－1) d，其中a1为数列的第一个数，d为后一个数与前一个数的差。 【例1】在括号内填上所缺的数： 4、10、16、22、28、34、（）、……。 【解析】：因相邻两数的后一个数与前一个数差为6，所以第n个数是：a n＝a1＋(n－1) d，故a 7＝4＋(7－1)×6＝40，即括号内应为40。 （2）、“相邻两数的增加（或减少）值为等差数列”的数列。 这种数列第n个数也有一种通用求法。基本思路是：求出数列的第n－1个到第n个的增加（或减少）值 (a 2－a 1)＋(n－2) d，则第n个数是a n＝a n－1＋(a 2－a 1)＋(n－2) d。 【例2】在括号内填上所缺的数：3、7、15、27、（）、……。 【解析】：因数列的增加值分别为：4、8、12、16、……，增加值为等差数列。所以第n个数是：a n＝a n－1＋(a 2－a 1)＋(n－2) d，故a5＝27＋(7－3)＋(5－2)×4＝43，即括号内应为43。 这是通用解法，当然此题用分析观察的方法求出。 2、等比数列 （1）、等比数列：相邻两数的后一个数与前一个数的比值相等 的数列叫等比数列。在等比数列中，第n个数可以表示为： a n＝a1q n－1，其中a1为数列的第一个数，q为后一个数与前一个数的比值。 【例3】在括号内填上所缺的数： 2、6、18、54、162、（）、……。 【解析】：因邻两数的后一个数与前一个数的比值为3，所以第n个数是：a n＝a1q n－1，故a5＝2×3 6－1＝486，即括号内应为486。 （2）、“相邻两数的增加（或减少）值为等比数列”的数列。 这种数列第n个数也有一种通用求法。基本思路是：求出数列的第n－1个到第n个的增加（或减少）值 (a 2－a 1) q n－2，则第n个数是a n＝a n－1＋(a 2－a 1) q n－2。 【例4】在括号内填上所缺的数： 3、5、9、17、33、（）、……。 【解析】：因数列的增加值分别为：2、4、8、16、32、……，增加值为等比数列。所以第n个数是：a n＝a n－1＋(a 2－a 1) q n－2，故a6＝33＋(5－3)×26－2＝65，即括号内应为65。 这是通用解法，当然此题用分析观察的方法求出。 3、其它的数列（非等差、等比数列） 只有用分析、观察和一些技巧的方法。 【例5】在括号内填上所缺的数： 2、2、4、4、6、8、8、16、（）、……。 【解析】：这个数列由等差数列2、4、6、8、…… 在前，等比数列2、4、8、16、…… 在后组成的交错数列，所以括号内应为10。 【例6】在括号内填上所缺的数： 1、3、2、5、3、7、4、9、（）、……。 【解析】：这个数列由自然数列1、2、3、4、…… ，在相邻两数之间插入这两个数的和组成的，所以括号内应为5。 【例7】在括号内填上所缺的数： 0、0、1、2、6、3、4、（）、5、……。 【解析】：这个数列由新规定自然数列0、1、2、3、4、5、…… ，从0开始向右依次两两一组，在每组中间插入这两个数的积组成的，所以括号内应为20。 【例8】在括号内填上所缺的数： 0、3、8、15、24、（）、……。 【解析】：容易发现，已知数列的每一项，都等于它的项数的平方减1。因此，第n个数是：a n＝n2－1，故a6＝62－1＝35，即括号内应为35。类似题有：a n＝n2＋1、a n＝n2±2等。 【例9】在括号内填上所缺的数： 1、9、25、49、（）、……。 【解析】：观察发现，已知数列的各项，依次对应于1、3、5、7、…… 的平方，即第n个数是：a n＝（2n－1）2，故a5＝（2×5－1）2＝81，即括号内应为81。类似题有：a n＝（2n＋1）2、a n＝（2n±1）2 等。 【例10】在括号内填上所缺的数： 2、9、28、65、（）、……。 【解析】：观察发现，已知数列的各项，依次对应于项数的三次方加1，即第n个数是：a n＝n3＋1，故a5＝53＋1＝126，即括号内应为126。类似题有：a n＝n3－1、a n＝n3±2 等。 【例11】在括号内填上所缺的数： 4、16、36、64、100、（）、……。 【解析】：观察发现，已知数列的每一项，都等于它的项数2倍的平方。所以第n个数是：a n＝（2n）2，故a6＝（2×6）2＝144，即括号内应