青少年心理特点跟辅导策略.pptVIP

青少年心理特点与辅导策略 翟 召 博 2010年12月10日 研究青少年的心理问题，首先要考虑与之关系紧密的家长的心理。 青少年正处于成长的过程中，因此，很多问题的界定要着眼于用发展、成长的眼光来看待。 课 程 提 纲 分享： ——《老师，您是按照给我们讲的道理那么做的吗》 ——《没得小红花，我也是好孩子》 人一生要处理的四大关系 ⊙与自己的关系：0-2岁前建立与自己的良好关系； ⊙与他人的关系：这里的他人包括父母、亲人、朋友及其他普通人等； ⊙与社会的关系：包括社会规则与社会秩序，如交通规则、学校校规、国家法规等； ⊙与存在的关系：包括台风、地震、星空等宇宙中一切不以人的意志为转移的存在。 中小学生心理发展主要任务——自我认同 “镜像自我”与“独立自我” 不同年龄孩子的心理需要 ——孩子的成长，是父母关心的焦点。但在孩子成长的不同阶段，由于其心理发展的规律，孩子和父母亲的关系也在发生变化。 ——0岁～2岁，母爱是中心环节，孩子易和母亲形成情感依赖，仿佛是一种共生状态。这个阶段是孩子深层安全感，亲密能力形成的关键，希望母亲们要用最温柔的爱与孩子相处。 ——2岁以后，孩子应该与父母分床和分房睡觉，和母亲睡觉的孩子常常是不愿长大的孩子。 ——2岁～5岁，是父爱介入的最好时期，父亲的功能是把热恋中的母