教学教程书写作业评改等级的要求.docVIP

^~ 甘龙镇中心校 关于教案、作业（作文、测试卷） 书写评改等级评定的基本要求 （2018年修改版） 一、教案的基本格式和内容写作的一般要求 教案是备课的最后环节，是为了老师在上课时让备课中对课标把握、教材内容知识的熟悉掌握程度、学情了解情况、三维目标与重难点的确定、教学法的选取、教具（PPT）准备的掌握、板书设计、学生作业与测试情况、系统知识的温习巩固和强化等等的考虑、谋划、准备得以有条理、无论发生何种情况都能较好地有序地充分顺利地组织教学，实现效果的最大化而写成的文质材料。教案应根据课型进行写作，我们常用的课型有：新授课（写作习作课）、练习课（作业、习作辅导）、复习课、实验（活动课） 教案的一般应有的基本格式是： 醒目的课题（标题）。 三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的确定。 重难点的确立。 教学方法的选取。 教具（PPT）的准备。 课时计划（X课时)。 教学过程。 1、课程导入 2、课程讲授 3、课程总结 4、作业设计（布置）。 板书设计。 教学反思留白（课后写教学反思）。 标题（课题）是教学内容的直接揭示， 是上课的核心要旨，是一节课的中心，整堂课或某几节课必须实现的教学目标。 三维目标、重难点、教学方法（启发、点拨......）是教师在掌握课标、熟悉教材、了解学情的基础上为实现有效教学所确定的基本教学内容与方法，在写教案