五年级下册丝绸之路课件.pptVIP

（1）隆重。 ①找出有关句子： ◇“将军其在高头大马上，身后兵马不计其数……”　　◇“‘列队欢迎！’将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。” ②想象当时的情景，用自己的话说说。 （2）热情。 ①找出有关句子，朗读这几个自然段。 ②说说当时双方为什么表现得这么热情？ ◇因为这是在迎接远道而来的客人…… ◇因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴…… ◇因为他们把东西方连接起来了……　　…… ①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… 这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。 ②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!” 中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。 　4.说说“丝绸之路”的历史意义。 ·使得古代亚欧各国开始互通有无 ·促进了亚欧各国与中国的友好往来、沟通东西方文化