多媒体制作软件类交互式微课程设计与开发研究-教育技术学专业论文.docx

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2018-10-21 发布于上海
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多媒体制作软件类交互式微课程设计与开发研究-教育技术学专业论文

山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文万方数据万方数据目录 HYPERLINK \l _bookmark0 摘要 ............................................................... I HYPERLINK \l _bookmark1 ABSTRACT ........................................................... II HYPERLINK \l _bookmark2 第一章绪论 ......................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1 研究背景与意义 ........................................................ 1 HYPERLINK \l _bookmark4 1.1.1 研究背景 .......................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark5 1.1.2 研究意义 .......................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark6 1.2 国内外研究现状 ........................................................ 2 HYPERLINK \l _bookmark7 1.2.1 国外研究现状 ...................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark8 1.2.2 国内研究现状 ...................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark9 1.2.3 国内外研究现状总述 ................................................ 5 HYPERLINK \l _bookmark10 1.3 研究目标、思路与内容 .................................................. 5 HYPERLINK \l _bookmark11 1.4 研究方法 .............................................................. 7 HYPERLINK \l _bookmark12 第二章相关概念界定及理论阐释 ......................................... 9 HYPERLINK \l _bookmark13 2.1 交互式微课程 .......................................................... 9 HYPERLINK \l _bookmark14 2.1.1 微课程 ............................................................ 9 HYPERLINK \l _bookmark15 2.1.2 交互式微课程 ..................................................... 10 HYPERLINK \l _bookmark16 2.2 应用交互式微课程进行多媒体制作软件类教学的适恰性分析 ................. 11 HYPERLINK \l _bookmark17 2.2.1 多媒体制作软件类课程特点 ......................................... 11 HYPERLINK \l _bookmark18 2.2.2 适恰性分析 ....................................................... 12 HYPERLINK \l _bookmark19 2.3 研究的相关理论基础 ................................................... 12 HYPERLINK \l _bookmark20 2.3.1 互动学习理论 ......................................