2018_2019高中物理第十八章原子结构第四节玻尔的原子模型学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第四节　玻尔的原子模型 　学 习 目 标 ※ 了解玻尔原子模型及能级的概念 ※ 理解原子发射和吸收光子的频率与能级差的关系 ※ 知道玻尔对氢光谱的解释以及玻尔理论的局限性 　知 识 导 图 知识点1　玻尔原子理论的基本假设 1．轨道假设 轨道量子化：原子中的电子在__库仑力__的作用下，绕原子核做圆周运动，电子运动轨道的__半径__不是任意的，而是__量子__化的。电子在这些轨道上绕核的转动是__稳定__的，不产生__电磁__辐射。 2．定态假设 (1)定态：当电子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的__状态__。原子在不同的__状态__中具有不同的能量，因此，原子的能量是__量子__化的。这些__量子__化的能量值叫做__能级__，原子中这些具有确定能量的稳定状态，称为__定态__。 (2)基态：能量最__低__的状态叫做基态。 (3)激发态：基态__之外__的能量状态叫做激发态。 3．跃迁假设 电子从能量__较高__的定态轨道跃迁到能量__较低__的定态轨道时，会向外辐射能量，辐射的能量是__一份一份__的，光子的能量由两个能级的__能量差__决定。 hν＝Em－En 这个式子称为频率条件，也叫辐射条件，式中的h为普朗克常量，ν为光子的__频率__。 知识点2　玻尔理论对氢光谱的解释 1．氢原子的能级图 2．解释巴耳末公式 (1)按照玻尔理论，原子从高能级(如从E3)跃迁到低能级(如到E2)时辐射的光子的能量为hν＝__E3－E2__。 (2)巴耳末公式中的正整数n和2正好代表能级跃迁之前和之后所处的__定态轨道__的量子数n和2。并且理论上的计算和实验测量的__里德伯常量__符合得很好。 3．解释气体导电发光 通常情况下，原子处于基态，基态是最稳定的，原子受到电子的撞击，有可能向上跃迁到__激发态__，处于激发态的原子是__不稳定__的，会自发地向能量较低的能级跃迁，放出__光子__，最终回到基态。 4．解释氢原子光谱的不连续性 原子从较高能级向低能级跃迁时放出光子的能量等于前后__两能级差__，由于原子的能级是__分立__的，所以放出的光子的能量也是__分立__的，因此原子的发射光谱只有一些分立的亮线。 5．解释不同原子具有不同的特征谱线 不同的原子具有不同的结构，__能级__各不相同，因此辐射(或吸收)的__光子频率__也不相同。 知识点3　玻尔理论的局限性 1．玻尔理论的成功之处 玻尔理论第一次将__量子观念__引入原子领域。 提出了__定态__和__跃迁__的概念，成功解释了__氢原子__光谱的实验规律。 2．玻尔理论的局限性 过多地保留了__经典__理论，即保留__经典粒子__的观念，把电子的运动看做经典力学描述下的__轨道__运动。 3．电子云 原子中的电子__没有__确定的坐标值，我们只能描述电子在某个位置出现__概率__的多少，把电子这种__概率__分布用疏密不同的点表示时，这种图象就像云雾一样分布在原子核周围，故称电子云。 预习反馈 『判一判』 (1)玻尔认为电子运动轨道半径是任意的，就像人造地球卫星，能量大一些，轨道半径就会大点。(×) (2)玻尔认为原子的能量是量子化的，不能连续取值。(√) (3)处于基态的原子是不稳定的，会自发地向其他能级跃迁，放出光子。(×) (4)不同的原子具有相同的能级，原子跃迁时辐射的光子频率是相同的。(×) (5)玻尔的原子理论模型可以很好的解释氦原子的光谱现象。(×) (6)电子的实际运动并不是具有确定坐标的质点的轨道运动。(√) 『选一选』 如图所示为氢原子的能级图，A、B、C分别表示电子在三种不同能级跃迁时放出的光子，其中(　B　) A．频率最大的是A　　　 B．波长最长的是C C．频率最大的是C D．波长最长的是B 解析：由ΔE＝hν＝eq \f(hc,λ)可知，B频率最大，C波长最长。 『想一想』 电子在核外的运动真的有固定轨道吗？玻尔理论中的轨道量子化又如何解释？ 答案：在原子内部，电子绕核运动并没有固定的轨道，只不过当原子处于不同的定态时，电子出现在rn＝n2r1处的几率大。 探究一　对玻尔理论的理解　 Seq \o(\s\up7(思考讨论),\s\do5(i kao tao lun ))　1 下图为分立轨道示意图。 (1)电子的轨道有什么特点？ (2)氢原子只有一个电子，电子在这些轨道间跃迁时伴随什么现象发生？ 提示：(1)电子的轨道是不连续的，是量子化的。(2)电子在轨道间跃迁时会吸收光子或放出光子。 Geq \o(\s\up7(归纳总结),\s\do5(ui na zong jie ))　 1．轨道量子化 (1)轨道半径只能是一些不连续的、某些分立的数值。 (2)轨道半径公式：rn＝n2r1，式中n称为量子数，