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北师大版初一数学上册代数式与列代数式练习
代数式与列代数式练习
一、填空题
1.甲、乙两地相距20千米,汽车从甲地到乙地,每小时行驶v千米,用代数式表示从甲地到乙地所需时间为________________小时。
2.可读作________________或________________。
3.设字母x表示一个数,用代数式表示:
(1)比这个数小9的数的是________________;
(2)比这个数大y的数与比这个数小5的数的比是________________。
4.(1)若把一箱苹果分给x个孩子,如果每人分3个,则余8个。用代数式表示苹果总数是________________;
(2)把y个苹果分给若干个孩子,若每人分得6个苹果,还余4个苹果。用代数式表示孩子数是________________。
二、选择题
1.一个两位数,十位上的数为a,个位上的数为8,这个两位数用代数式表示为( )。
(A)a8 (B)8a
(C)10a+8 (D)80+a。
2.下列各题中,错误的是( )
(A)代数式的意义是x、y的平方和
(B)代数式5(x+y)的意义是5与x+y的积
(C)x的5倍与y的和的一半,用代数式表示是
(D)x的与y的的差,用代数式表示是
3.代数式的意义是是( )
(A)a与b的平方和除c的商
(B)a与b的平方和除以c的商
(C)a与b的和的平方除c的商
(D)a与b的和的平方除以c的商
4.用字母表示分数的基本性质(分数的分子、分母同乘以一个不为零的数,分数的值不变),应为( )
(A) (B)
(C) (D)
5.如果x是一个两位数,现在把数6放在它的右边,得到一个三位数,这个三位数是( )
(A)100x+6 (B)10x+6
(C)6x (D)x+6
6.某件商品降价10%后的价格为a元,则这件商品的原价是( )
(A)a·10% 元 (B)(10%+a)元
(C) (D)元
7.如果a个同学在b小时内共搬运c块砖,那么c个同学以同样效率搬运a块砖所需要小时数是( )
(A) (B)
(C) (D)
三、解答题:用代数式表示下列问题的答案。
1.某车间第一季度的产值为m万元,第二季度比第一季度的产值提高x%,求第二季度的产值。
2.某厂要生产b个零件,计划每天生产a个零件,实际每天多生产7个零件。问:实际可比原计划提前几天完成?
3.有两块地,一块为m公顷,每公顷产玉米a千克;另一块为 n公顷,每公顷产玉米b千克,求这些地平均每公顷的产量。
4.甲、乙二人从同一地点出发,甲每小时走a千米,乙每小时走b千米(b<a)。
(1)同时反向出发t小时后,两人相距多少千米?(2)同时同向行走t小时后,两人相距多少千米?(3)反向行走,甲先走c小时后乙才出发,乙走了d小时后,两人相距多少千米?
参考答案
一、填空题
1.直接利用就可得到所需时间为小时。
2.a的平方除以b的商;或a的平方比b。
3.(1);。
4.(1)每人分3个,x个孩子共分3x个苹果,加上剩下的8个,就是苹果总数(3x+8)个。
(2)孩子们分到手的苹果共有(y-4)个,又因每人分6个苹果,所以小孩一共有人。
二、选择题
1.两位数的表示方法是:十位上的数×10+个位上的数;在这个题中十位上数为a,个位上为8,所以这个两位数为10a+8。故应选C。
2.代数式的意义表述得正确与否,可用列代数式的方法来判断。反过来,所列代数式的正确与否,可通过代数式意义的正确表述来鉴别。在此,按A、B所表述代数式的意义分别列出代数式和5(x+y),便知A、B正确。将C、D中所列代数式分别表述为:的意义是x的5倍与y的一半的和;的意义是x的与y的的差,这样我们就知C错,D对。故选C。
3.的意义是a与b和的平方,显然A、B错。C的表述意味着为除数,C为被除数,这与代数式不符。这样经过排除我们选D。
4.根据分数基本性质中“分子分母同乘以一个不为0的数”,排除了A、B;对于D约分后成了,它不一定成立。故选C。
5.若x是一个二位数,将数6放在它的右边,这样就得到一个三位数,是原来的两位数扩大10倍后加6,即10x+6。故本题选B。
6.商品降价10%后的价格为a元,即a元为原价的(1-10%),从而原价为元。故选C。
7.此题属于归一问题。
由题意知1人1小时可搬块砖。又因在工程问题中,工作时间=工作量÷工作效率,所以c个同学搬a块砖需用时间为,故选D。
三、解答题
1.分析:第二季度是在第一季度的基础上提高了第一季度的x%。
解答:第二季度的产值为(m+m·x%)万元(或(1+x%)m
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