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部编七年级历史教材简介 及使用建议;资料来源;内容提纲;一、七年级教材介绍 1、编写指导思想 2、编写原则 3、编写体例 4、教学资源;一、七年级教材介绍 1、编写指导思想;一、七年级教材介绍 1、编写指导思想 2、编写原则;（1）立足时序，建立时空观念。;如，七上。 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融。;第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。; ;（2）点线结合，呈现历史面貌。;一个人：汉武帝、孔子、秦始皇、张骞、祖冲之、女皇武则天、玄奘、郑和 一群人：北京人、老子孔子和诸子百家、南迁北方人、秦末农民、明末农民 一村人：半坡居民、河姆渡居民、良渚人、陶寺人 一族人：汉民族、东夷、西戎、北狄、南蛮 多民族人：春秋战国、秦