个人层面教学质量分析一吴凤梅.docVIP

教师个人层面教学质量分析 学科 语文 年级 一年级（5）班 教师 吴凤梅 一、试卷来源：教育局统一试卷 二、试卷结构： 1、卷面分值：100分，时间60分钟。 2、知识板块：基础知识、阅读理解、写作三大板块 3、题型试卷呈现形式：题型灵活多样，范围广泛，要求明了，便于作答 4、本次试卷难度系数约为：10% 三、数据对比（详见附表---教学质量抽测情况分析表（学科质量分析表） HYPERLINK 语文学科质量分析.doc 语文学科质量分析.doc 四、透过数据看问题： 1、得分情况；①一年级（5班）平均分92.6；②最高分：100，最低分52.5 ；③ABCD等各层次考生的得分态势分布图（表）：A等得分75%、B等得分20%、C等得分2.5%、D等得分2.5% ④各试题得分率：基础知识27.5%、阅读17.5%、写话77.5% 2、失分情况；①失分在哪些题上；原因是什么？ 基础知识：看拼音写词语中“主意”记得不牢，有的是拼音没有拼对；数笔画写字中，没有按要求去写；选字填空中“玩、完、再”不理解字义，不能正确运用；连线题，因为字不认识，有的是生活常识欠缺；加标点题中，不懂“，。”的作用，不能正确运用，导致这些题失分。 阅读部分：“像什么、像什么”是写他的样子或形状，学生没有做题的经验，见的少，导致失分。 写作部分：书写时错字较多，个别的表达的