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研究性学习报告数学 篇一：黄金数的应用结题报告-高一数学研究性学习　　黄金数的应用　　班 级： 高一（ ）班　　指导老师：　　组 长：　　组 员：　　研究背景：黄金数不仅仅是那简简单单的一串数字，它在美术、建筑甚至是人的饮食都可　　以起到作用。那些世界建筑大师设计的作品中常常会用到黄金数的知识。我们数学、物理、化学、生物及美学中都存在很多的最好、最优化的问题，如何实现最优化从而达到我们的要求，使得我们的在各方面都能取得很好的成绩。　　研究目的和意义：　　1.培养学生对数学的学习兴趣；　　2.提高学习的查找，分析，集中能力；　　3.拓宽学生的知识面，感受古代数学家高超的证题思想和刻苦钻研的精神；　　4.通过集体配合较好完成对本课题的研究，增强同学间团结合作的精神。　　研究分工： 搜集整理资料； 撰写研究方案;写开题报告;　　撰写结题报告。　　研究步骤：查阅资料、实际调查、计算、总结。　　预期成果：在这次研究性学习中，我们组成员互相合作，共同完成了这一课题研究。从中　　我们了解到黄金数不仅仅是那简简单单的一串数字，它在美术、建筑甚至是人的饮食都可以起到作用。那些世界建筑大师设计的作品中常常会用到黄金数的知识。　　研究结果：　　一、黄金数的发展“历史”　　黄金数是公元前六世纪古希腊数学家毕达哥拉斯所发现的。一天，毕达哥拉斯从一家铁匠铺路过，被铺