消解传统哲学的形而上学—评高清海《哲学的憧憬：＜形而上学＞的沉思》.docVIP

消解传统哲学的形而上学 ——评高清海《哲学的憧憬：＜形而上学＞的沉思》 何萍 近十余年来，在哲学原理教科书体系的改革上，我国哲学界一直存在着两种不同的思维路向：一种思维路向从肯定哲学原理教科书体系的角度，认为马克思主义哲学体系的变革方式，应该是以现代科学和哲学的新成就充实、补充已有的哲学原理；另一种思维路向从否定哲学原理教科书体系的角度，认为马克思主义哲学体系的变革是一场深刻的哲学革命，必须从内容到形式彻底更新原有的哲学原理体系。考察当代马克思主义哲学的发展，我们认为，后者更符合当代哲学发展的趋向，唯有坚持这一趋向，才有可能创造适合当代中国发展的马克思主义哲学，使我国的马克思主义哲学研究达到世界水平。当然，这也是一条艰难的探索之路，不仅需要哲学创新的勇气，更需要深厚的哲学功力。 高清海教授始终以坚持后一趋向享誉我国哲学界。８０年代，他曾以《马克思主义哲学基础》、《哲学与主体自我意识》两部专著展开了他改革哲学原理教科书体系的总体思路：即从人、人的主体性出发，构造马克思主义哲学体系，实现马克思主义哲学由关注自然界到重视人、人与自然关系的转向。在此基础上，高清海教授又进一步研究了现代哲学的发展，并立足现代哲学的高度，重新审视了马克思主义哲学的性质，认识到：“马克思创立的哲学属于现代哲学范畴，而且是新时代哲学的开创性理论和奠基性理论。”以往我国马克思主义哲学研究的局限性恰恰在于以近代哲学的