初中-物理教学设计-方案.docVIP

` ```` 教案模板 教学设计表 学科 物理 授课年级 九年级 学校 郑州师范学院 教师姓名 王嫚屿 章节名称 第十三章 第四节 计划学时 2 学习内容分析 本节学习的内容是初二物理学习中的一个非常重要内容，知识点多，在中考说明中层次要求多数是理解应用部分，是中考作图题的热点考点，也是学好滑轮和其它机械的基础。 教学资源应用 1杠杆现象 压水；古代作战用的投石车；撬石头 展示生活中用到的杠杆；展示古人对杠杆的利用；从动画中抽象出杠杆，体会杠杆的作用。 2杠杆平衡条件 杠杆平衡条件实验数据记录 在表中的数据关系中找出杠杆原理。 学习者分析 初中学生对物理现象，物理知识的积累很少。学生的自主探索发现物理规律的能力总体来说还比较差，需要在教师引导下完成学习要求。大部分初中学生良好的学习习惯还欠缺，学生的学习方法基本还是传统式的听课——作业模式。因此，采用探索式教学模式，可以培养学生科学的物理学习方法。初中学生大多数对物理实验很感兴趣，但是缺少对物理实验目的的认识，缺少科学对待物理实验，实事求是分析实验的精神。因此随堂实验中教师的引导作用尤为重要。学生已经从生活中获得较多的关于杠杆的感性认识；已经初步掌握物理实验探究的一般过程及方法；对力有所认识，知道力的三要素，会画力的示意图，有初步的作图能力。好奇心强，感性认识多于理性认识。 教学目标 课程标准：初中物理