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建设世界一流大学亟待处理好四重关系
第 卷 第 期
12 4 Vol.12 No.4
年 月
2018 7 JournalofHiherEducationManaement Jul.2018
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: /
doi10.13316 .cnki.hem011
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建设世界一流大学亟待处理好四重关系
———基于三大世界大学排行榜的视角
1 2
夏国萍 ,管恩浩
( 北京航空航天大学 高等教育研究院,北京 ; 中国高等教育学会 学术与交流部,北京 )
1. 100191 2. 100191
摘 要:文章通过对世界一流大学关键特征和中国大学在 、 、 三大排行榜中的排名及其特点进
ARWU QSTHE
行分析发现,在世界一流大学排名趋势下主要存在四对关系范畴,即科研论文产出与科技成果转化、人才培养
目标与本科教育质量、欧美标准体系与中国特色文化、重点建设高校与高等教育系统。中国大力推动世界一流
大学建设亟待对接国家战略需要,优化科研评价体系;注重人才培养质量,加强本科教育建设;衔接欧美指标体
系,构建中国特色标准;搭建多元扶持体系,促进协同共建发展。
关键词:世界一流大学;科研评价机制;中国特色;高等教育系统
中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( )
G640 A 1673-8381201804-0027-09
2015年国务院颁布的《统筹推进世界一流大 一个相对的概念,在国际上并没有统一的标准,而
学和一流学科建设总体方案》和2017年三部委颁 且存在的悖论是“每个国家都想拥有世界一流大
布实施的《统筹推进世界一流大学和一流学科建 学,问题是没有人能够确定究竟什么样的高校才
设实施办法(暂行)》确定了我国建设世界一流大 是世界一流大学,也没人知道怎样才能确保建成
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学的时间表和路线图。 年 月 日教育部 世界一流大学” 。
2017 9 21
印发的《关于公布世界一流大学和一流学科建设 世界一流大学是意味着对人类社会进步做出
高校及建设学科名单的通知》开启了新一轮高等 巨大贡献的高校,还是意味着排行榜前端的高校,
教育改革。值此改革之际,正视我国建设世界一 目前学术界还没有完全统一的范式。在定义世界
流大学过程中存在的各种关系,无疑是深化改革 一流大学的概念方面,不少专家已经做出开拓性
的第一步。鉴于此,在分析世界一流大学的关键 尝试。但是世界一流大学却仍是一个内涵相对模
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