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2015年高中协同提升责任区调研考试
数学 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页
2016级高三上学期第一周理科数学B周考试题
（供6～14班使用） 命题人：毛远军 审题人：翟信旗
班级 姓名
一、选择题：
1.若集合，，则（ ）
（A） （B） （C） （D）
2. 已知命题,则命题为 （ ）
（A） （B）
（C） （D）
3. 下列各组函数中，表示同一函数的是 （ ）
（A） （B）
（C） （D）
4. （ ）
（A） （B） （C） （D）
5. 已知,,,则 （ ）
(A) (B) (C) (D)
6. （ ）
（A） （B） （C） （D）
7. （ ）
（A） （B）
（C） （D）
8.（ ）
（A） （B） （C） （D）
9. 函数的图象大致为（ ）
（A） （B） （C） （D）
( )
（A）4 （B）2 （C） （D）
二、填空题：
12. = .
13. .
14.
则不等式 .
三、解答题：
15. 已知函数, (1)解不等式；
(2)若不等式的解集为, ，且满足,求实数的取值范围
16.已知曲线的参数方程为（为参数）；直线与曲线相交于两点.以极点为原点，极轴为轴的非负半轴建立平面直角坐标系.
(1)求曲线的极坐标方程；
(2)记线段的中点为，若恒成立，求实数的取值范围.
17.已知函数f(x)＝log4(4x＋1)＋2kx(k∈R)是偶函数．
(1)求k的值；
(2)若函数g(x)＝f(x)－m有零点，求m的取值范围.
18.函数f (x)对任意的m、n∈R，都有f (m＋n)＝f (m)＋f (n)－1，并且x0时，恒有f(x)1.
(1)求证：f(x)在R上是增函数； (2) 若f(3)＝4，解关于a的不等式f(a2＋a－5)2；
(3) 设，判断并证明的奇偶性.
19.已知函数. （1）求函数的单调区间；
（2）若函数在区间上不是单调函数，求实数的取值范围；
（3）如果当时，不等式恒成立，求实数的取值范围.
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